Publikationen

Hasnain Bokhari, Mira Rochyadi-Reetz, Gokarna Dhungel, Alexander Hergt, Bettina Hollstein, Moritz Kästner, Pascal Leibbrandt, Björn Machalett, Kora Schumann, Jens Wolling: Networking effects for sustainability transformation in Thuringia. Overcoming barriers and options for action, in: GAIA, Ecological Perspectives for Science and Society, 2026 (zur Veröffentlichung angenommen).

Zukunftsfähiges Thüringen e.V. (Hrsg.). (2026): Als Praxispartner studentische Projektarbeit begleiten. Ein Leitfaden für die Gestaltung von Service Learning Angeboten in der BNE. Im Rahmen des Projektes KLIMA-N. Erfurt.

Hollstein, B., Bokhari, H. (2025): Gelingensbedingungen für eine praxisorientierte BNE: Service Learning mit Unternehmen. In: Leal Filho, W. (eds) Innovative Ansätze für die Nachhaltigkeitslehre und Forschung in der Hochschulbildung. Theorie und Praxis der Nachhaltigkeit. Springer Spektrum, Berlin, Heidelberg, S. 271-292.

Bokhari, H. & Hollstein, B. (2025): Experiential Learning for Sustainable Development: Extramural Collaborations in Higher Education’s Transformative Approaches. Perspektiven auf Lehre. Journal for Higher Education and Academic Development, 4(2), 40–50. DOI: 10.55310/jfhead.

Bettina Hollstein (2025): Rezension zu: Jörg Ernesti / Martin M. Lintner / Markus Moling (Hg.), Nachhaltigkeit. Theologische Perspektiven / Sostenibilità. Prospettive Teologiche. Brixner Theologisches Jahrbuch / Annuario Teologico Bressanone, 14. Jg., 2023, Brixen / Bressanone: Verlag A. Weger / Innsbruck: Tyrolia-Verlag 2024, 243 S., in: Theologie der Gegenwart, 68. Jahrgang, 2025/2, S. 153-155.

Bettina Hollstein, João Tziminadis und Pia Schrage (2024): ‘Learning by Doing‘ in Higher Education. Empirical Insights into Education for Sustainable Development, in: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (RIAEE), Araraquara v, 19, n. esp. 1, e024063, 2024. e-ISSN: 1982-55872024, S. 1-26.

Bettina Hollstein (2024): Learning by Doing – Gelingende Bildung für nachhaltige Entwicklung mit problemorientierten und situierten Lehr-Lern-Arrangements, in: Wesselak, Viktor (Hrsg.): Tagungsband: 7. Regenerative Energietechnik Konferenz in Nordhausen, 08.-09. Februar 2024, Nordhausen: Hochschule Nordhausen, S. 95-114.

Bettina Hollstein (2023): Nachhaltigkeit und Demokratie als Gegenstand der Hochschulbildung, in: Kai Hafez, Susanne Frank, Bettina Hollstein, Dorothee Kimmich, Sandra Tänzer: Demokratie, Transformation und Nachhaltigkeit. Gedenkschrift für Alexander Thumfart, Berlin: Frank & Timme, S. 57-72.

Patel, Sunilkumar Jayprakash (in Bearbeitung): Implementing Greenhouse Gas Accounting at Universities through the Analysis of Methodological Approaches and the Establishment of a Pilot Carbon Footprint Study. Masterarbeit (in Arbeit), Hochschule Nordhausen (University of Applied Sciences).

Leibbrandt, P., Dhungel, G, Köhler, S. (2026): Leitfaden Klimagerechter Campus I. Hochschule Nordhausen, Institut für Regenerative Energietechnik.

Patel, Jimesh Dasharathbhai (2025): Development of Synthetic Heating Demand Load Profiles for University Buildings: A Case Study of Nordhausen University of Applied Sciences. Masterarbeit (M.Sc.), Hochschule Nordhausen (University of Applied Sciences). Abgabedatum: 14.08.2025.

Bhavsar, Romit Ajaykumar (2025): Development of Synthetic Load Profiles for University Buildings: A Case Study of Nordhausen University of Applied Sciences. Masterarbeit, Hochschule Nordhausen (University of Applied Sciences). Abgabedatum: 30.04.2025.

Kandala, Sharath Chandra (2025): Energy Management Optimization: Detecting Anomalies in Energy Consumption Data Using Unsupervised Machine Learning Techniques. Masterarbeit, Hochschule Nordhausen (University of Applied Sciences). Abgabedatum: 26.02.2025.

Dhungel, G., Reinhardt, T., Schmidt, C., Wesselak, V., Schabbach, T. (2023): “Development and Comparative Analysis of a Bottom-Up Heat Demand Modelling Tool With Existing Heat Demand Estimation Methods for Germany.” Proceedings of Solar World Congress 2023: n. pag.

Hergt, Alexander (2025): Mit nachhaltiger Freiraumgestaltung zu mehr Biodiversität auf Campusgeländen als urbane Grünräume – Ein Freiraumplanerisches Konzept für die Universität Erfurt. Masterarbeit, Fachhochschule Erfurt.

Sirch, Kerstin; Weidemann, Vanessa (2024): Plan Cycling: Fahrradfahren bedeutet Freiraum erleben, Entwicklung eines Radkonzepts für den Erfurter Stadtraum, welches Freiräume verknüpft, Quartiere aktiviert und Potenziale einer urbanen Fahrradkultur sichtbar macht. Masterarbeit, Fachhochschule Erfurt.

Schnepel, Marlon (2024): Erfassung von biodiversen Strukturen auf Campusflächen. Masterarbeit, Fachhochschule Erfurt.

Wöltjen, Tim (2024): Wie kann Regenwassermanagement an Hochschulen durch multifunktionale Nutzung integriert werden? – Multifunktionales Regenwassermanagement an der Technischen Universität Ilmenau. Masterarbeit, Fachhochschule Erfurt.

    Rochyadi-Reetz, M., Wolling, J. (2025): Strategic communication of and for sustainability in higher education institutions. Conceptional consideration and results of a case study. In: Weder, F. (eds) Strategic Sustainability Communication: Principles, Perspectives, and Potential. Springer.